PADLET



Lima hari, Aku dan teman-temanku ikut Pelatihan Peningkatan Kompetensi Pendidik SMP dalam Pengembangan Berbasis Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi (HOTS) pada Era New Normal (Daring). Hampir semua guru dari jenjang SD, SMP, SMA/SMK yang ada di Jakarta Timur mengikuti kegiatan tersebut karena semuanya diundang, termasuk sekolahku. Kami melakukannya dengan cara nonton bareng di sekolah. Dari semua materi yang disampaikan, yang paling mudah dimengerti adalah materi tata cara pembuatan media pembelajaran dengan menggunakan PADLET.
Padlet adalah aplikasi daring gratis yang paling tepat diilustrasikan sebagai papan tulis daring. Padlet dapat digunakan oleh siswa dan guru untuk mengirim catatan pada halaman yang sama. Catatan yang di-posting oleh guru dan siswa dapat berisi tautan, video, gambar, dan file dokumen. Ketika Anda mendaftar Padlet, Anda dapat membuat banyak “dinding” atau papan atau halaman tulisan online sesuka Anda. Dinding-dinding ini dapat diatur untuk pribadi atau publik, dengan masing-masing dinding memiliki pengaturan privasi terpisah. Ini bisa memfasilitasi kolaborasi guru pada setiap mata pelajaran, yang tidak dapat diakses oleh siswa. Dinding pribadi dapat dibuat dengan mendaftarkan akun terlebih dulu untuk mengaksesnya. Sebagai pemilik dinding, guru dapat mengatur  semua catatan sebelum mereka muncul dan pengaturan privasi dapat disesuaikan setiap saat. Pengguna tidak perlu mendaftar untuk menggunakan Padlet ini, meskipun disarankan agar guru menggunakannya. Guru juga dapat memilih untuk mengatur pemberitahuan jika menerima email dari seorang siswa yang mengirim tugas atau materi review tertentu ke dinding guru.).

Padlet Sangat Mudah digunakan

Padlet adalah perangkat yang netral, karena berfungsi di semua perangkat yang mendukung internet, termasuk PC, laptop, tablet, smartphone. Ini berarti Padlet dapat digunakan dengan mudah di sekolah mana pun yang memanfaatkan beragam perangkat. Tidak ada perangkat lunak atau aplikasi yang perlu diunduh atau dipasang, sehingga bisa digunakan langsung oleh siapa saja yang memiliki akses internet. Tulisan dinding yang dibuat di Padlet dapat diekspor dengan beberapa cara, termasuk PDF atau spreadsheet, atau disematkan ke blog, situs, atau laman lainnya.

Untuk melihat contohnya silahkan klik dibawah ini :

https://padlet.com/kurniasabila/cj40znobqztbv6q1

 https://myipssmp.blogspot.com/2021/10/padlet.html


Komentar

Posting Komentar

Jumlah Pembaca

Bab II Perubahan Sosial Budaya dan Globalisasi

Gambar
         Bab II    Perubahan Sosial    Budaya dan    Globalisasi                Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari materi ini kamu diharapkan mampu melakukan hal-hal sebagai berikut. 1. Mengetahui pengertian perubahan sosial budaya. 2. Menjelaskan bentuk-bentuk perubahan sosial budaya. 3. Memahami aspek globalisasi di berbagai bidang kehidupan. 4. Menganalisis dampak globalisasi dalam kehidupan bangsa Indonesia. 5. Mendeskripsikan upaya menghadapi globalisasi. Prawacana      Setiap masyarakat pasti mengalami perubahan. Perubahan dalam masyarakat dapat berkaitan dengan perubahan pada lembaga sosial, nilai sosial, pola perilaku, organisasi, kelompok sosial, dan lapisan sosial. Perubahan yang terjadi di masyarakat dikenal juga dengan istilah  perubahan sosial budaya . Apa yang dimaksud dengan perubahan sosial budaya? William Ogburn dalam Elly M Setiadi (2011) berpendapat bahwa batasan ruang lingkup perubahan sosial budaya, mencakup perubahan pada unsur-unsur kebudayaan ba
Baca selengkapnya

Ketergantungan Antarruang dan Pengaruhnya terhadap Kesejahteraan Masyarakat

Gambar
  Bab III Ketergantungan Antarruang dan Pengaruhnya terhadap Kesejahteraan Masyarakat   Tujuan Pembelajaran: Setelah mempelajari materi ini, kamu diharapkan mampu: a.        Menjelaskan pengertian perdagangan internasional. b.       Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi perdagangan internasional. c.        Menjelaskan manfaat perdagangan internasional. d.       Menjelaskan hambatan perdagangan Internasional. e.        Menjelaskan pengertian ekonomi kreatif. f.        Menjelaskan subsektor ekonomi kreatif. g.       Menganalisis hubungan antara ekonomi kreatif dan industri kreatif. h.       Menjelaskan keunggulan di bidang ekonomi. i.         Memberikan contoh keunggulan di bidang ekonomi. j.         Menjelaskan perdagangan bebas ASEAN. k.       Menganalisis hubungan perdagangan internasional dengan migrasi penduduk, transportasi, dan lembaga sosial/ekonomi.   Prawacana   Kemampuan suatu negara untuk menghasilkan barang dan jasa tidak s
Baca selengkapnya

AKTIVITAS MANUSIA DALAM MEMENUHI KEBUTUHAN

Gambar
  BAB 3 AKTIVITAS MANUSIA DALAM MEMENUHI KEBUTUHAN   Tujuan Pembelajaran : Setelah kegiatan pembelajaran dilaksanakan peserta didik diharapkan dapat : a.  menjelaskan kelangkaan sebagai permasalahan ekonomi manusia; b.  menyebutkan jenis-jenis kebutuhan manusia c.  menjelaskan hubungan antara tindakan, motif dan prinsip ekonomi; d.  menjelaskan kegiatan produksi;  e.  menjelaskan kegiatan distribusi;  f.  menjelaskan kegiatan konsumsi g.   menjelaskan kaitan antara permintaan, penawaran, dan ha r ga; h. menjelaskan peran pasar bagi kehidupan masyarakat; i.   menjelaskan peran IPTEK dalam kegiatan ekonomi; j.   menjelaskan peran kewirausahaan dalam membangun ekonomi Indonesia; dan k. menjelaskan hubungan antara kelangkaan dengan permintaan-penawaran untuk meningkatkan kesejahteraan manusia.     Prawacana   Setiap wilayah yang ada di Indonesia memiliki kekayaan dan potensi alam yang berbeda. Sumber daya yang tidak merata antarwilayah menimbulkan kelangkaan ko
Baca selengkapnya